Text

Psikologi belajar

---

Belajar adalah serangkaian kegiatan jiwa raga untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman individu dalam interaksi dengan lingkungannya yang menyangkut kognitif, afektif dan psikomotor. Cara belajar merupakan suatu cara bagaimana siswa melaksankan kegiatan belajar. Psikologi belajar dapat dimaknai dengan suatu ilmu pengetahuan yang mengkaji atau mempelajari tingkah laku individu (manusia), di dalam usaha mengubah tingkah lakunya yang dilandasi oleh nilai-nilai karakteristiknya dalam kehidupan pribadinya atau kehidupan kemasyarakatan dan kehidupan dalam alam sekitar melalui proses pendidikan. Psikologi belajar pada dasarnya mencurahkan perhatiannya pada perilaku (perbuatn-perbuatan) ataupun budi pekerti orang-orang yang melakukan kegiatan belajar dan mengajar yang terlibat langsung dalam proses pembelajaran. Psikologi belajar memiliki ruang lingkup yang secara garis besar dapat dibagi menjadi tiga pokok bahasan, yaitu masalah belajar, proses belajar, dan situasi belajar. Tujuan psikologi belajar adalah meneliti dan menelaah tentang belajar dan permasalahannya; memberikan wawasan kepada guru mengenai karakter muridnya serta bagaimana cara muridnya belajar ; memberikan solusi atau perbaikan atas masalah yang dihadapi murid dalam belajar, sehingga murid tidak kesuliatan dalam menerima transfer ilmu dari guru dan melakukan pembelajaran dengan menyenankan. Buku Psikologi Belajar mengupas tuntas mengenai psikologibelajar baik dari psikologi itu sendiri hingga bagaimana mengefektifkan belajar dengan membahas motivasi dan kendala dalam belajar.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

LEN 370.1523 PAR

Publisher

Yogyakarta : Penerbit Deepublish., 2019

Collation

viii, 160 p.; 23 cm.

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

9786232095946

Classification

370.1523

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Psikologi belajar

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

Afi Parnawi

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment