Buku ini memaparkan mengenai konsep dasar sosiologi pendidikan beserta ruang lingkupnya, objek sosiologi pendidikan, pendekatan teori dalam kajian sosiologi pendidikan, lembaga pendidikan dan peranan humanisasi. Buku ini juga memaparkan mengenai perumusan kembali sastra lisan dalam pendidikan sebagai pembangunan moral.