Untuk mendapatkan manfaat dari membaca buku diperlukan kemampuan atau teknik membaca dengan cepat dan mendapatkan pemahaman dari buku yang dibaca. Dalam speed reading kita diajak untuk mengenal faktor-faktor yang dapat menghambat kegiatan membaca dan bagaimana cara mengatasi seseorang dapat dengan cepat dan tepat memahami bacaan tersebut.
Buku ini merupakan peta jalan, panduan, modul dan pedoman pelatihan fasilitator, pedoman penilaian dan evaluasi, dan materi pendukung Gerakan Literasi Nasional untuk mmewujudkan ekosistem yang kaya literasi di seluruh wilayah Indonesia.
Cerita Dayang Bandir dan Sandean Raja berasal dari Sumatera Utara. Dayang Bandir merupakan putri raja Kerajaan Timur dan dia memiliki adik laki-laki bernama Sandean Raja. Suatu ketika sang raja meninggal dan tahta Kerajaan Timur dikuasai oleh pamannya yang bernama Karaeng. Namun, karena Karoeng memiliki sifat serakah maka timbullah persoalan di karajaan tersebut.
Panduan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar
Desain Induk ini disusun guna memberi arahan strategis bagi kegiatan literasi di lingkungan satuan pendidikan dasar dan menengah. Pelaksanaan GLS akan melibatkan unit kerja terkait di Kemendikbud dan juga pihak-pihak lain yang peduli terhadap pentingnya literasi.
Papers from the 1993 International Reading Conference How do children learnto read ?, held in University College of St. Martins, Lancaster.
Buku ini diperuntukan bagi anak yang sedang belajar membaca terutama menulis. Kata-kata yang dicontohkan dilengkapi dengan gambar
Buku ini merupakan upaya Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan untuk menyiarkan Indeks Aktivitas Literasi membaca (Indeks Alibaca) 2018. Dari empat dimensi yang menjadi tolok ukur yaitu dimensi kecakapan, dimensi akses, dimensi alternatif, serta dimensi budaya terlihat bahwa hanya pada dimensi kecakapan saja masyrakat kita sudah cukup baik, sementara di tiga dimensi lainnya masih…
Buku ini menyuguhkan setiap tahapan dalam membaca nyaring untuk menemani 1000 hari pertama orang tua muda salam mendampingi buah cinta mereka.
Buku ini berisi tentang hakikat microteaching, pembelajaran tematik SD/MI, teori belajar, pendekatan saintifik, model-model pembelajaran, media pembelajaran, desain pembelajaran, keterampilan dasar mengajar, buku kerja guru.
Buku ini memberikan kajian yang dapat menjawab pertanyaan"bagaimana pengajaran membaca di sekolah dasar yang ideal" dengan tekanan utama bukan hanya pada analisis teoretis, melainkan juga pada aplikasi dari teori-teorinya. Hal-hal yang dikaji antara lain konsep dasar, strategi dan teknik membaca, faktor-faktor yang memengaruhi kemampuan membaca siswa, pemilihan materi membaca, pelaksanaan pembe…